Prática Pedagógica na Educação de Jovens e Adultos nas Escolas de Macapá

Abstract

Estudou-se a prática pedagógica na Educação de jovens e adultos nas escolas de Macapá. As dimensões pesquisadas foram contexto ambiental, desenvolvimento do projeto político pedagógico, metodologia aplicada e diversidade cultural. Buscou-se responder o seguinte objetivo: Descrever como é a prática pedagógica na educação de jovens e adultos nas escolas de Macapá.   A população constitui-se de alunos e professores sendo que as etapas da investigação dividiram-se em: quadro teórico, observação e dados da metodologia matemática organizados em gráficos para melhor compreensão.  A tese apresentou os principais resultados: O Projeto Político Pedagógico das escolas pesquisadas apresentava consistência no campo teórico, quanto ao desenvolvimento do Projeto político Pedagógico percebeu-se que  o processo  estava incompleto já que os alunos   não participavam   das fases da sua  construção; em relação a  metodologia empregada notou-se que o bom relacionamento professor-aluno interfere na aprendizagem e referente a  diversidade cultural  a estratificação social constitui numa barreira para a aprendizagem.