Marcher, Cherly da Conceição da Costa, y Maria Raimunda Valente de Oliveira Damasceno. «A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL». Revista Psicologia & Saberes 8, no. 10 (abril 2, 2019): 230–256. Accedido septiembre 26, 2025. https://cesmac.emnuvens.com.br/psicologia/article/view/921.