Coutinho, R. N., Damasceno, A. C. de S. e Damasceno, C. de S. (2019) “FATORES DIDÁTICOS QUE INTERFEREM DIRETO OU INDIRETO NO ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL”, Revista Psicologia & Saberes, 8(10), p. 153–169. doi: 10.3333/ps.v8i10.878.