Farias, A. J. O., Cabral, I. J. e Moreira, M. A. (2018) “A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA ELABORAÇÃO DE UMA PROGRAMAÇÃO DE ENSINO CTS EM UMA AÇÃO INTEGRADA ENTRE ESCOLA-CENTRO DE CIÊNCIAS”, Revista Psicologia & Saberes, 6(7), p. 3–19. doi: 10.3333/ps.v6i7.739.