Marcher, Cherly da Conceição da Costa, e Maria Raimunda Valente de Oliveira Damasceno. 2019. “A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Revista Psicologia & Saberes 8 (10):230-56. https://doi.org/10.3333/ps.v8i10.921.