BORGES, Maria Aparecida de Oliveira; PADRÃO, Mônica Lanza. A Construção do Letramento Crítico na EJA a partir do Teatro do Oprimido de Boal – Uma Proposta de Júri Simulado. Revista Psicologia & Saberes, [S. l.], v. 9, n. 19, p. 228–250, 2020. Disponível em: https://cesmac.emnuvens.com.br/psicologia/article/view/1282. Acesso em: 28 set. 2025.